sexta-feira, outubro 30

ATIVIDADE REMOTA PRÉ 2- Modelando e aprendendo com massinha de modelar

 

Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação da carga horária.”

         Campo Bom, 30 de outubro de 2020

 

Modelando e aprendendo com massinha de modelar

                    Essa atividade tem como objetivo:

·             Desenvolver a motricidade fina através da modelagem

·          saber modelar a primeira letra do seu nome.

                    

 

                     Olá turminha do PRÉ 2!!!

Como vocês estão? Aprendendo bastante com as atividades realizadas em casa?

Então mais uma semana chegou e a atividade dessa semana é de muita modelagem com um material que vocês adoram brincar. Massinha de modelar!!

Primeiro passo: modelar a primeira letra do seu nome, mandem foto para as professoras assim que terminar.

Segundo passo: A massinha é para você criar o quanto quiser, brinque muito e envie foto da sua criação com a sua massinha.  Pode criar o quanto quiser, brinque muito com a sua massinha.


MODELO DE LETRA DE NOME


 

 


Esperamos que gostem da atividade!

OBS.: Famílias fotografem, filmem, mandem para nós,

para que possam arquivar esses momentos.

Mandem para o e-mail ou blog da escola.

Beijos das Profes Joci e Deise😘😘

quinta-feira, outubro 29

Atividade Remota semanal - Pré 1AB

“Conteúdo estritamente para atendimento as aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação da carga horária.”

Olá Famílias!

Tudo bem com vocês? esperamos que sim!

Para a atividade desta semana vamos seguir alguns passos:
* Desenhar no chão quadrados e dentro de cada quadrado escrever uma letra do nome da criança;
*Pedir que a criança, com auxilio de um adulto, procure pela casa objetos que iniciem com a letra de cada letra do seu nome, exemplo:
(LÉA =     L: lápis     E: ervilha em lata     A: abacate)
*Depois de encontrar os objetos, colocar cada objeto dentro do quadrado correspondente a inicial do nome.

Com essa atividade vamos trabalhar o raciocínio, a coordenação motora, as letras.

Registrar com fotos e enviar para o WhatsApp da Profe Léa!

Com carinho, 
Profes Pré 1 AB
29 de Outubro de 2020

segunda-feira, outubro 26

VAMOS FAZER UM COLAR?

 



        


                ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL SEMPRE VIVA

Rua Eugênio Nelson Ritzel, 860 - Rio Branco - Campo Bom/RS Fone: 51-3597 4414- E-mail: sempreviva@campobom.rs.gov.br     Blog: http://emeisempreviva.blogspot.

“Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação da carga horária.”

DIA 26 DE OUTUBRO DE 2020

ATIVIDADE REMOTA

                   QUERIDOS AMIGOS DO NÍVEL 3 A E B!!!!

Tudo bem com vocês? Espero que sim, e que todos estejam se cuidando. Esta semana convidamos vocês para fazerem mais uma atividade em família. Vamos fazer um lindo colar?

 

 


Para a atividade de hoje, você vai precisar de:
. Barbante;
. Fita mágica ou fita crepe;
. Canudo;
. Tesoura sem ponta.

O primeiro passo é cortar o canudo em partes de mais ou menos 2 cm de comprimento.



O segundo passo é preparar o fio que será usado para passar pelo canudo. Podem fazer a ponteira usando a fita mágica, ou a fita crepe no barbante. E mãos à obra!!!!




Objetivos da atividade:

Desenvolver a coordenação motora fina: A coordenação motora fina envolve o uso dos pequenos músculos do nosso corpo que permitem, entre outras coisas, escrever, desenhar, coordenar os movimentos das mãos e dos olhos, etc. Esta é uma habilidade que se desenvolve bastante na primeira infância (período que vai da gestação aos 6 anos), sendo a brincadeira um ótimo veículo para desenvolvê-la.

 

 


 

Queridas famílias!!! Muito obrigado pela participação de vocês, pois nesse momento é fundamental para que possamos continuar com nossas atividades remotas. Espero que todos estejam bem, se cuidando, para que em breve possamos retornar. As atividades estarão disponíveis no blog e facebook da escola. E o retorno da atividade, ou qualquer dúvida que tenham poderá ser pelo watts da turma.  Um grande abraço das professoras: Alice, Vanessa e Mara.

Atividade referente as turmas do N4-A e N4-B- Vamos encontrar as sombras?

 "Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação da carga horária."


Olá queridas famílias e alunos!!

Para esta semana preparamos uma atividade muito divertida.

 Vamos encontrar as sombras?  

Atividade: Jogo das sombras. 
Objetivo: Estimular a coordenação motora ampla e fina; Proporcionar pequenas seriações com diferentes formas, tamanhos e cores. 

Para os pais e/ou cuidadores: 

Passo a passo da brincadeira: 

1- Esta semana vamos nos divertir com o jogo das sombras que requer muita atenção e concentração da criança. Para iniciar a atividade, demonstre as imagens e sombras para a criança visualizar.




2- Em seguida, peça para a criança fazer uma linda pintura com lápis de cor nas imagens que estão em branco. 

3- Com o auxílio de um adulto, faça o recorte das peças do jogo nas linhas tracejadas. 

4- Coloque as imagens coloridas em uma superfície fixa e forneça uma sombra de vez. 

5- Incentive a criança a observar com atenção as imagens e descobrir de qual imagem pertence a sombra. 

6-Agora é só diversão!! Convide toda a família para se divertir com o jogo das sombras.

 7-Lembrem de registrar e compartilhar os melhores momentos do jogo por e- mail sempreviva@campobom.rs.gov.br ou pelo Whats da profe Carol (51) 992242308 e pelo Whats da profe Nati (51) 993013723. 


Desejamos uma ótima semana e um bom jogo😍
Muitos Beijos das profes Carol, Nati e Vivi


Atividade referente aos dias 26 a 30/10.


Atividade Remota Sala mista: Complete as Garrafas!

 

“Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação da carga horária.”

Olá Famílias!!!


    (Semana 26 a 30 de outubro)


Tudo bem com vocês? Esperamos que sim, estamos com muita saudade. Para isso essa semana a proposta é um desafio.

Vamos nessa????

 

Complete as garrafas...

 

Objetivos: Manipular pequenos objetos com coordenação, ampliando os movimentos de preensão, encaixe e lançamento.

               

             Para esta proposta pedimos que separe uma garrafa, litro de amaciante, potes variados e objetos que passem pela parte menor do recipiente, por exemplo, grampos de roupa, canudos, palitos, lápis, entre outros.

           O intuito dessa atividade é trabalhar a concentração e encarar as dificuldades. Para isso primeiro demonstre e depois deixe ele explorar e usar a criatividade. O desafio é estimular a criança a colocar os objetos dentro da garrafa até praticamente encher, depois deixar explorar, escutar sons e observar os objetos. É surpreendente como eles brincam e se distraem com objetos simples e se divertem. Então vamos aproveitar....


Não esqueça de mandar fotinhos desde momento para nosso Watts (993351868) 

Abraços e beijos

Profes Aline, Daia e Gabi!!







 

domingo, outubro 25

Atividade Remota N2 ABC 26 a 30 Outubro!

“Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação da carga horária”.

                                                   Tarefa da Semana!!

Lembrando da importância da alimentação saudável dos nossos pequenos, gostaríamos que relatassem um pouco de como a criança está se alimentando nas refeições. E tendo como objetivo, trabalharemos este assunto, levando a importância da alimentação saudável de forma lúdica e prazerosa. Estimulando a curiosidade das crianças sobre hábitos alimentares saudáveis.

                                           Assistem o vídeo:


              

E façam um sanduíche delicioso e saudável para o seu lanchinho da tarde. Pais, conversem sobre a importância dos alimentos para o seu filho(a), para assim poderem brincarem com bastante saúde e energia.

  

Não esquecem de registrar estes momentos de criatividade, enviando para o whatsApp, email da escola ou Messenger do Facebook da escola.

  Um delicioso lanchinho para todos!!

 Profes Nathi, Jô e Claudia.  

  


sexta-feira, outubro 23

Os animais e as vogais

 

Conteúdo estritamente para atendimento às aulas remotas conforme plano de ação vigente para recuperação da carga horária.”

         Campo Bom, 23 de outubro de 2020

Os animais e as vogais

                    Essa atividade tem como objetivos:

                      Relembrar as vogais, saber identificar as vogais com as iniciais dos nomes de animais, expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, recorte e colagem, valorizar as diferenças por meio de história;

                        Oiii turminha do PRÉ 2!!!

Chegamos ao fim de mais uma semana de um ano tão diferente para todos. Esperamos que todos estejam bem e continuem se cuidando, lembrando da máscara e de sempre lavar bem as mãos.

Essa semana, a atividade será de muita criatividade, mas antes, vamos conhecer alguns animais e seus nomes. Vocês lembram das vogais? Então, animais, vogais, vamos ver o que temos para aprender?

Lembrando das vogais:


                                         A E I O U





E os animais?

ARANHA

ELEFANTE

IGUANA

OVELHA

URSO

 

 


 


Agora assista esse vídeo:

 

 https://www.youtube.com/watch?v=BBVPkdvqCqY

Muito bem!! E existem muitos outros animais que o nome inicia com vogais, peçam para a família pesquisar com vocês.

E agora vamos conhecer uma incrível história da Aranha Mara e o arco-íris de Lívia Alencar (segue em anexo)

Com essa história você vai ver que mesmo que todos somos diferentes uns dos outros, somos lindos do nosso jeitinho. E também irá lembrar das cores do arco-íris, que história legal!

E agora vem a atividade:

·          junte rolinhos de papel higiênico e confeccione o seu bichinho que inicie com alguma das vogais.



Quero ver muita criatividade aí hem!! Peçam ajuda para a família.



Modelos de bichinhos com rolinho de papel:






Esperamos que gostem da atividade!

OBS.: Famílias fotografem, filmem, mandem para nós,

para que possam arquivar esses momentos.

Mandem para o e-mail ou blog da escola

                                                                      

 A aranha Mara e o arco-íris

Lívia Alencar

 

                                                              Do outro lado do mundo havia uma aranha muito curiosa que se chamava Mara.

                                                              Para Mara, a coisa mais bonita do mundo era o arco-íris. Sempre que um arco-íris

                                                            aparecia, a pequena aranha ficava observando e se perguntando como aquelas  

                                                             lindas cores iam parar lá no meio do céu azul, formando um arco tão bonito.

Um dia, depois de uma chuva gostosa, ao ver um lindo arco-íris, Mara teve uma ideia: começou a tecer uma teia em direção ao céu. Foi tecendo até que lançou uma das pontas da teia no arco-íris. A teia ficou presa no arco vermelho e Mara começou a subir. Subiu, subiu, subiu e finalmente chegou ao arco-íris!

Que lindo ver a Terra lá embaixo com suas florestas, mares e cidades! Olhando de cima do arco-íris, tudo ficava mais colorido! Mara estava muito alegre e satisfeita!

Foi quando veio se aproximando alguém – um duende! Ele carregava latas de tinta de sete cores diferentes.

“O que faz aqui, pequena aranha?”, perguntou o duende.

“Vim conhecer o arco-íris”, explicou Mara. “E você, o que faz aqui?”

“Ora, eu sou um artista e essa é minha arte – eu sou o pintor do arco-íris!”, declarou com orgulho o duende.

 “Que honra a minha conhecer o dono dessa arte! Suas cores trazem mais alegria aos meus olhinhos e aos olhos de muitas pessoas e bichos lá embaixo!”.

“Claro! A vida, quando é colorida, fica mais alegre! Mas, olhando para você, estou achando que falta uma cor no seu corpinho, não acha? Você é toda de uma cor só... que tristeza...”

Mara nunca havia parado para pensar naquilo... Olhou bem para si mesma e concluiu que realmente era meio sem graça e passava despercebida com aquela cor que lhe cobria o corpo.

“Se eu fosse colorida como o arco-íris, talvez seria muito mais feliz...”, suspirou Mara, balançando suas patinhas.

“Eu posso resolver o seu problema!”, disse o duende. “É muito fácil! As minhas tintas já estão bem aqui. Deixe comigo e eu vou te transformar na aranha mais colorida e feliz do mundo!”

A pequena aranha ficou muito entusiasmada. Parou e esperou o duende fazer sua arte.

Horas depois, ela estava pronta! E foi assim que Mara ficou:

 

Uma patinha VERMELHA.

Uma patinha LARANJA.

Uma patinha AMARELA.

Uma patinha VERDE.

Uma patinha AZUL.

Uma patinha ANIL.

Uma patinha VIOLETA.

E uma patinha MARROM, pois o duende deixou essa como era.

 

E o corpinho dela ficou com as sete cores misturadas.

Mara estava muito feliz! Agora ela colorida como o arco-íris!

Agradeceu ao duende e saiu toda apressada, caminhando por sua teia de volta para casa. Não via a hora de mostrar às suas amigas seu corpinho novo.

Porém, assim que encontrou suas amiguinhas aranhas, que decepção...

Uma falou assim:

“Olha só que aranha estranha, toda colorida!”

Outra se assustou:

“Ah, que monstro é esse?”

E outra começou a rir:

“Nossa, essa aranha veio direto de uma festa à fantasia!”

Mara ficou tão triste com aquelas reações que desatou a chorar. Suas lágrimas banharam seu corpinho e aos poucos foram tirando a tinta. Não demorou muito para a pequena aranha voltar à sua cor natural.

As amigas de Mara, ao perceberem que era sua amiguinha querida que ali estava, foram logo consolá-la. Ela explicou-lhes o que havia feito e uma delas deu um abraço apertado em Mara, dizendo:

“Não chore, Mara, você é linda assim como nasceu! Não precisa ficar colorida para ser feliz. Nós gostamos de você do jeitinho que você é!”

Mara abriu um sorriso e compreendeu: o arco-íris realmente era muito bonito, mas ela era linda com a sua própria cor.

A partir daquele dia, cada vez que via um arco-íris, a pequena aranha lembrava-se daquela história engraçada, olhava para si mesma e sentia muito feliz!

                                                                                                          FIM