“A brincadeira passa a se aprimorar e tem uma similaridade com a linguagem teatral quando as crianças se utilizam de objetos para representar outros objetos diferentes ou quando representam outras pessoas ou situações a partir de personagens que assumem.
Na brincadeira as crianças podem se colocar no lugar de outras pessoas, assumindo suas características por meio do uso de objetos (chapéus, fantasias, etc.) ou de ‘falas estereotipadas’ de maneira diferente da usual para expressarem-se, experimentarem ou comunicarem uma ideia ou necessidade.
Essa prática, lúdica e experimental constitui-se em uma atividade rica de significados e ajuda na construção tanto da linguagem oral como na linguagem escrita futura."... Gisela Wajskop
E a as crianças do N3A aproveitaram uma linda manhã de sol, para se divertirem e vivenciarem lindas experiências ao ar livre.
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